Děti si k některým hračkám vytvářejí silné citové pouto. A právě to se dá skvěle využít pro logopedii – hračka se může stát pomocníkem, partnerem nebo „žákem“, kterého dítě učí. VÝHODY NEVÝHODY Motivace přes emoce – dítě rádo „pomáhá“ své hračce něco zvládnout. Příběhové možnosti – hračka se může vydat na dobrodružství, které vyžaduje správnou …
Oblíbená hračka jako logopedický parťák Pokračovat ve čtení »
Častá otázka rodičů. Častá odpověď je: „Co nejčastěji.“ Z hlediska psychologie, motivace a neurovědy je tento pojem velmi abstraktní a pro naši mysl neuchopitelný. Možná až děsivý, pro někoho nerealizovatelný. 100x za den! „Heh, cože?“ Právě jste si vyplašili slona… (pojem z knihy Konec prokrastinace) Po tomto doporučení se v našich hlavách často rozeběhnou obranné mechanismy, že to …
Logopedie je obor se širokým záběrem. Není jen o výslovnosti, jak si většina lidí myslí. Tento pohled je dán tím, jak logopedie probíhala v minulém století. O mýtech, které se s logopedií pojí si můžete přečíst v tomto článku. SPOLUPRÁCE Již při studiu nám vyučující kladli na srdce mezioborovou spolupráci. Ve své praxi to vidím jako opodstatněný apel. Jak …
Úroveň úchopu souvisí se zvládnutí jemné a hrubé motoriky. To, jestli a jak dítě zvládá jezdit na kole, lézt nebo běhat. Jestli má obratné prstíky a dokáže navlékat korálky nebo třídit drobné předměty. Pokud v těchto činnostech „polkuhává“, je neobratné či nešikovné, je zde vysoký předpoklad, že taková specifická činnost, jako je držení psacího náčiní, mu …
Chci vám ukazovat, jak se dá logopedie dělat hravě. Pomohu vám s převzetím zodpovědnosti do vlastních rukou a budu vaším průvodcem na cestě za vysněným cílem. Každé ráno stojím před rozhodnutím, jaký si ten pracovní den udělám. Jestli bude pohodový nebo jestli si tam hodím nějaký stresík. To víte, že se rozhodnu vždy pro variantu jedna. …
